摘要：
优化中考文言文阅读复习策略，关注文言文句式名句文化常识 又要积极引导学生开展独立批判性思维的训练，利用批判性思维打。1 结合以上两则材料，分析纪录片如果国宝会说话大热的原因 4... 优化中考文言文阅读复习策略，关注文言文句式名句文化常识 又要积极引导学生开展独立批判性思维的训练，利用批判性思维打。
1 结合以上两则材料，分析纪录片如果国宝会说话大热的原因 4 分2 阅读材料二，说说“何尊”海报宣传语“何以为尊，我有中国”的妙处。
等用法分析题课内外对比阅读占比60%现代文打破体裁固定组合，启用非连续性文本如“子弹库帛书回归”新闻组材料。
以下图片截取自长雅中考自编复习书二阅读理解一古 手法分析，情感归纳其次，可加强训练“诗画转化”思维，练习。
增强批判性思维能力批判性阅读鼓励学生质疑分析和评估作者的观点，这有助于培养学生批判性思维能力学生学会从多个角度看待问题，学会批判性。
培养学生的批判性思维能力在非连续性文本阅读教学中，教师会训练学生如何提取关键信息比较分析不同材料进行逻辑推理等。
