摘要：
1、情绪管理与人际沟通张镇中小开展心理健康教育活动为引导学生学会情绪管理，善于调节情绪，能以乐观的态度幽默的情趣及时地缓。2、部门举办的活动有分期分主题举办的团体辅导活动人际交往... 1、情绪管理与人际沟通张镇中小开展心理健康教育活动为引导学生学会情绪管理，善于调节情绪，能以乐观的态度幽默的情趣及时地缓。
2、部门举办的活动有分期分主题举办的团体辅导活动人际交往情绪管理自我探索，以及心连心大型团体辅导活动看完上面的部门。
3、悦纳自己，关爱他人曹甸初中举行“人际关系与情绪管理”心理健康教育讲座为解决青少年学生的成长困扰，帮助其树立“悦纳自己。
4、支教队聚焦生涯规划情绪管理人际关系三大核心需求，打造系列精品心理课为了让每一堂课都兼具科学性与趣味性，正式授课前。
5、“情绪管理”是心理健康教育六大主题之一中学生处于一个“敏感”阶段，情绪易出现两极化他们既要经历从孩子到成年人的过渡。
6、XXX校长担任组长，负责该项工作的领导组织与管理，学校副书记德育主任担任副组长，负责心理健康教育的具体实施安排和资料。
7、学校心理健康资料汇总的编写，全面整合和系统化学校心理健康工作的各个方面，以提升心理健康教育的效果，保障学生的心理健康。
