摘要：
以普通高中语文课程标准2017年版2020年修订为纲领， 二古代诗文阅读文言为基，诗歌为要考点聚焦 文言文。... 以普通高中语文课程标准2017年版2020年修订为纲领， 二古代诗文阅读文言为基，诗歌为要考点聚焦 文言文。
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现代文阅读论述类文本论证结构理不清做乡土中国“差序格局 第2次课文言文进阶特殊句式+文本精读目标突破高一文言。
一初高中文言文差异与衔接难点高中文言文学习相比初中呈现质 对比论语“知其不可而为之”的儒家进取观 典故溯源迁移。
