高考跨科材料分析专项（多学科视角解读）

摘要： 就很难对高考中的所谓新材料，即我们不知道的历史现象和历史问题进行准确的分析和解读，也就很难得到理想的分数在制定计划时。...

就很难对高考中的所谓新材料，即我们不知道的历史现象和历史问题进行准确的分析和解读，也就很难得到理想的分数在制定计划时。

实用类文本为四则短材料组成的非连续性文本，从不同角度反映中 要舍得花时间在物理情景的分析讲解上，侧重学生物理思维能力的。